"La lectura de bones pàgines de la literatura universal ens haurà fet comprendre que comunicar-nos amb paraules precises, imaginatives i adequades és un dels poders més fascinants de la creativitat humana i pot tenir unes repercussions insòlites, que no tenen res a veure amb les limitacions de la comunicació diària."

Isidre Grau

dimarts, 24 de novembre de 2015

Literatures: de l'Antiguitat a l'Edat Mitjana


Imatge de Gilgameix extreta de auladeadriana.blogspot.com



Aquestes setmanes hem fet una ullada a la poesia llatina, la Bíblia i les literatures orientals. Us ha costat una mica apropar-vos al "Llibre dels Llibres" des d'una perspectiva literària. Us centreu molt en el missatge i poc en la forma, l'estil, a banda dels prejudicis que teniu alguns en llegir-ne alguns passatges.
Seguim amb un recorregut rapidíssim per les literatures orientals, de Mesopotàmia a la Xina. M'agradaria saber quina us crida més l'atenció, quina obra us desperta més interés, quins lligams trobeu entre aquestes obres amb el que hem estudiat fins ara (i amb l'Edat Mitjana, el Barroc, l'actualitat...).
Els grans temes que es planteja la Humanitat ja es qüestionaven 3000 anys a.C. Penseu-hi. Com, també, quina relació pot haver-hi entre literatura i filosofia, per exemple. I treballeu, que, com deia Confuci, el treball és el millor aprenentatge:" Sent i oblide. Veig i recorde. Faig i comprenc".
Doncs això, Confuci i d'altres estan molt vigents. Us recorde que heu de fer entrades sobre els temes proposats més enllà d'un copia-i-apega que no serveix de res. Analitzeu textos, trobeu figures, relacioneu contingut i forma... Aneu per feina, vinga!

dimecres, 4 de novembre de 2015

A propòsit d'Èdip


         La lectura "dramatitzada" d'Èdip Rei a classe (el cor impressiona, veritat?), a pesar dels entrebancs per aconseguir el llibre, i de l'spoiler "obligat" (permeteu-me l'anglicisme) de saber-ne el final, em sembla que us està agradant. Cal, com ja hem comentat a classe, contextualitzar el text en un passat remot per poder "veure" amb aquells ulls i no amb els nostres, plens de pantalles i racionalisme. Demà acabarà la lectura d'aquesta tragèdia  (i començarà el "drama" del treball). 
        Però, a més, us propose diversos temes sobre els quals podeu indagar, reflexionar... i fer unes entrades al portfoli. Podeu triar entre els orígens de la maledicció, la caracterització "humana" d'Èdip front als herois homèrics, els secrets inconfessables, els crims abominables (incest i parricidi), la culpa. Les frases carregades de profunditat. I la metàfora de la ceguesa, és clar.  Espere que cerqueu respostes, continueu omplint el vostre portfoli amb aportacions valuoses i plenes de seny i, sobretot, que aquests treballs us servesquen per valorar molt més el caràcter universal d'aquesta obra de Sòfocles. 


D'altra banda, Enric Iborra escrigué una esplèndida entrada sobre la lectura d' Èdip Rei a classe. No us la perdeu!